Informatie voor leerlingen

Wat doen we in de muziekles?





Vaste onderdelen

Liederen

Hier vind je teksten, soms ook de melodie of de begeleiding van liederen.
Klik op een lied om het te beluisteren. Je mag natuurlijk ook lekker meezingen.
Soms is er een thema met liederen. Kijk daarvoor hiernaast bij Thema's.

Klik op je groep om naar de liederen van jouw groep te gaan.





groep 7

groep 8



“Stepping Tones”.

Jullie leren de noten zingen die je op papier ziet.
Daarbij wordt er ook op gelet dat je een goede houding hebben en dat het mooi klinkt.
Jullie oefenen ook om muziek die je hoort om te zetten in noten op papier.


De blokfluit

In groep 4 leer je hoe je een blokfluit moet bespelen.
Klik op de blokfluit om naar de blokfluit pagina te gaan.

Het klokkenspel

In groepen 3,4,5 leer je hoe je het klokkenspel moeten bespelen.
jullie werken vooral met de begrippen hoog en laag. En bovendien leren jullie ook de eerste nootjes.
In groep 6 beginnen jullie bladmuziek te lezen. In groep 7 en 8 leren jullie steeds meer.
Klik hiernaast op het klokkenspel voor de begeleiding van enkele liederen.


Kennis van instrumenten

Er zijn heel veel verschillende muziekinstrumenten. Daarover krijgen jullie ook informatie in de muziekles. Meestal brengt de juf een instrument mee. Soms is het te zien via het digitaalschoolbord.
Elk jaar staat er een groep instrumenten centraal. Wil je weten welke groep dit jaar centraal staat? Kijk dan hiernaast bij thema's.


Bewegen

Om de muziek beter te snappen is het vaak handig om te bewegen.
Sommige liederen nodigen ook uit om te dansen.


Speelpartituur

Er zijn ook een groot aantal instrumenten die niet moeilijk zijn om te bespelen.
Voorbeeld; handtrom, beatring, triangel, boomwhackers, buistrom etc.
Met deze instrumenten speel je met een muziekwerk mee of begeleid je een lied.


Blazersklas

Sinds 2010 is er een blazersklas op onze school.
De leerlingen van groep 6 krijgen van de harmonie een instrument in bruikleen.
Een half jaar krijgen jullie hierop in groepsverband les.



Waarschuwing:
Pas op voor hard geluid!

Muziek en je lichaam

Je stem is een gevoelig instrument. Hoe werkt het?
Om muziek te kunnen maken is het ook heel handig als je gehoor goed werkt.
Elk jaar in groep 8 krijgen de kinderen informatie over beide onderwerpen.
Klik op de driekhoek hiernaast om naar de pagina te gaan met meer informatie.

Thema's

Instrumenten 2011-2012

De Koperen blaasinstrumenten

Klik op de smurf met de trompet voor meer informatie

30 april Koninginnedag
Om naar de pagina te gaan klik op de koets hiernaast.

Communie 2012


Klik op het raam
om naar de communiepagina te gaan.

Carnaval 2012

Klik op de muzikanten voor meer informatie

Kerstmis

Klik op het plaatje om naar de pagina te gaan.

Sinterklaas

Klik op het plaatje om naar de pagina te gaan.

St Maarten 11 november

Klik op het plaatje om naar de pagina te gaan.

Halloween 31 oktober
Het wordt spannend in de muziekles!!!

Durf je naar de pagina te gaan?? Klik dan op het spook

Kinderboekenweek

Om naar de pagina te gaan klik op het plaatje "Superhelden".

4 oktober Dierendag

Om naar de pagina te gaan klik op de katten.

Archief

Wat hebben we voorafgaande jaren gedaan in de muzieklessen?
Sommige thema's komen regelmatig terug.
Klik op de archiefkast om in ons archief te duiken




































































Liederen



Groep 3


IN ONS HUIS

In ons huis klinken heel veel geluiden.
De hond die blaft de kraan die loopt ik hoor de bel.
Soms klinkt het heel erg hard
Soms klinkt het heel erg zacht
Maar ik luister goed want ik wil alles horen.


VAN BOVEN NAAR BENEDEN

hoog

laag

        

We zingen van boven naar beneden en de tonen worden lager.
We zingen van beneden naar boven en de tonen worden hoger.
Deze toon is hoger. Deze is weer lager.
Deze is nog lager. Nu gaan we weer omhoog.
We zingen van boven naar beneden en de tonen worden lager.
we zingen van beneden naar boven en de tonen worden hoger.

(Klik op Bert en Ernie om een fragment van het lied te beluisteren)




ZACHT HEEL ZACHT

Zacht heel zacht luister goed want het klinkt zacht
Als je op je tenen door de kamer loopt.
wil je iemand laten schrikken roep dan heel hard Boe.
Ren maar weg want kijk hij komt al naar je toe



GRASSPRIETPOLKA

Bij boer Bakker's boerderij
stond een koe, stond een koe
en weet jij wel wat die zei, die zei "Boe".



DE KEIZER VAN HONGKONG

De keizer van Hongkong
die had eens een grote gong
van je dinge, dange, dinge, dong, dong
van je dinge, dange, dinge, dong, dong



Groep 4

BROOD BROOD BROOD

(Klik op het plaatje hierboven om met een begeleiding mee te zingen)

Brood brood brood
Ik zie een hele rij
Bruin of wit
Gesneden of heel
De keuze is aan mij

Er's maanzaadbrood, sandwichbrood
en ook kaas-ui-brood
Knip-wit-brood en walnoot-brood.
Van elk brood word je groot.

Brood brood brood
Ik zie een hele rij
Bruin of wit
Gesneden of heel
De keuze is aan mij

Er's lang en dun, kort en dik
Pitta-brood voor Gijs
Boter-brood of abrikoos
Fruit-brood met veel spijs

Brood brood brood
Ik zie een hele rij
Bruin of wit
Gesneden of heel
De keuze is aan mij

Er's gesneden wit volkoren-brood
ci-a-batta en mik
Naan-brood boeren-bruin
Wat voor brood kies ik?

Brood brood brood
Ik zie een hele rij
Bruin of wit
Gesneden of heel
Dit brood is voor mij




BOEVENLIED (RARE GELUIDEN)

Rare geluiden
Hier of bij de buren?
Hoor ik de keukendeur
kraken?
Stilletjes mijn bed uit
in het donker turen.
Stil geen geluiden
maken.
Zou het de wind of de regen
een kat of een egeltje wezen?
Is het geluid van de bomen
of zijn er boven gekomen?



MIJN CAVIA IS ZIEK

Mijn Cavia is ziek;
Ze eet niet meer en ze drinkt niet meer.
Ze knabbelt niet van haar worteltjes meer.
Ze ligt maar onder 't hooi,
ach Floortje wat ben je mooi.

Mijn cavia is ziek
Maar morgen zal ze weer beter zijn
Dan zullen haar kleintjes geboren zijn.
Dan liggen ze onder 't hooi,
ach Floortje wat zijn ze mooi



DE KROKODIL

De krokodil ligt in het water
De krokodil zwemt naar je toe
De krokodil komt steeds een beetje nader
En hap "au" bijt ie in je bil



Groep 5

GROTE KLOKKEN

Grote klokken zeggen bim bam bim bam
Kleine klokken zeggen tikke takke tikke takke
En die kleine polshorloges tikketikke tikketikke tikketikke tik.


CHIQUITA

En ik zie twee krokodillen
en een orang oetan
twee papegaaien
en een dikke slang
en ik zie twee giraffen
en een olifant
nou maak ik een foto sta je morgen in de krant! Klik!
la la la, la la la la Banana!
la la la, la la la la Chiquita!



A RAM SAM SAM

A ram sam sam, A ram sam sam
Guli, guli, guli, guli, guli ram sam sam
Aravi, aravi
guli, guli, guli, guli guli, ram sam sam.



EEN ANDER LIED

Ik..... heb.......
achtste in mijn oren. 'k heb een kwart in mijn brein
kan ze tellen, kan ze horen
ook van achteren naar voren
maar nu roep ik van de toren:
mag het ook wat anders zijn!
One Two Three Four:
dabbe-die-doe-dob
dabbe-die-dee.
Swing in je oren
doe allemaal mee.

Ik..... heb.......
achtste in mijn handen.
'k heb de kwart in mijn been
kan ze tikken met mijn tanden
met mijn voet in alle standen
en diep in mijn ingewanden
ja, daar hoor ik er nog één
One Two Three Four:
dabbe-die-doe-dob
dabbe-die-dee.
Swing in je oren
doe allemaal mee.



Groep 6

KAKELCANON

Zes kippetjes op een rij en ook een trotse haan erbij.
Kukeleku, tok tok tok tok tok;
gezellig met z'n allen in het kippenhok.

Eén kippetje uit die rij dat legde een chocolade ei
Kukeleku, tok tok tok tok tok;
daar lag zowaar een paasei in het kippenhok.

Vijf kippetjes op een rij zij haalden meteen de haan erbij.
Kukeleku, tok tok tok tok tok;
die jaagde kwaad het kipje uit het kippenhok.

Vijf kippetjes op een rij zij zaten er zo beteuterd bij.
Kukeleku, tok tok tok tok tok;
Ze gingen heel ontdaan en veel te vroeg op stok.



LE COQ EST MORT

Le coq est mort, le coq est mort.
Le coq est mort, le coq est mort.
Il ne dira plus cocodi cocoda
Il ne dira plus cocodi cocoda


ZEVEN HEKSEN

Zeven heksen bij elkaar
maken een heel vreemd soepje klaar.
Ze dansen om de ketel
maar wat een pech
eentje neemt een slok....
FLOEP! Nou is ze weg!

Refrein:
Spinnekop met spruitjes
knevel met kandij!
Die soep is nog niet goed
ze doet er nog wat bij:

Zes heksen bij elkaar..etc
+ refrein


Eén heksje lacht gemeen
Die soep is nu voor mij alleen
Ze dans om de ketel maar wat een pech
want daar zijn opeens..... FLOEP! de heksen t'rug

Refrein:
Spinnekop met spruitjes
knevel met kandij!
Wat een goeie soep is nog niet goed
daar hoeft niks meer bij!



AYO

Ayo     Ayo
Jimma-laja jimma-lé     Jimma-laja jimma-lé
Ayo     Ayo
Manipa malowé    manipa malowé



Groep 7

ZINGEN MET BACH

Klik hier om met de begeleiding mee te zingen

Onlang op een dreineringe middag op een saaie doordeweekse dag
riep ineens een dame vol verbazing: "Niet te geloven kijk eens daar gaat Bach!".
Dirre, dirre don don, din don deine, dirre dirre don don din don don.(2x)

ja, Johan Sebastiaan de grote, liep daar zachtjes zingend in het rond
en je snapt wel dat ie bij dat wijsje vrijwel direct een tweede wijsje vond.
Dirre, dirre don don, din don deine, dirre dirre don don din don don.(2x)

"Jij" sprak Bach, zich wendend tot een bietel, "Jij zingt straks de derde stem en goed!
Iemand met zo'n mond en zoveel haren meot een artiest zijn, weet dus wat je doet."
Dirre, dirre don don, din don deine, dirre dirre don don din don don.(2x)

Toen sprak Bach: "Nog één keer beste mensen, nu voor't laatst en dubbel opgelet.
Zuiver zingen, denken aan de uitspraak, ik speel de vierde stem op de trompet."
Dirre, dirre don don, din don deine, dirre dirre don don din don don.(2x)



DRIE DWAZE HEKSEN

1.
Drie dwaze heksen vlogen door de lucht:
"Huu, huu, huu-huu-huu!"
OP een oude bezemsteel 't was een ware klucht!

2.
Drie dwaze heksen krijsten van de pret:
"Ha, ha, ha-ha-ha!"
Allen op een bezemsteel nou dat ging maar net!

3.
Drie dwaze heksen hadden reuze pech:
"Hoei, joei, joei-joei-joei!"
Want daar brak de bezemsteel schoot toen krakend weg!

4.
Drie dwaze heksen suisden naar benee:
"Hoo, hoo, hoo-hoo-hoo!"
Met die oude bezemsteel in de zwarte zee!



Groep 8

OPZIJ
Klik
hier om met de begeleiding mee te zingen

1.
Opzij, opzij, opzij,
maak plaats, maak plaats, maak plaats,
wij hebben ongelofelijke haast.
Opzij, opzij, opzij,
want wij zijn haast te laat,
wij hebben maar een paar minuten tijd.

We moeten rennen, springen, vliegen, duiken, vallen, opstaan en weer doorgaan.
We kunnen nu niet blijven, we kunnen nu niet langer blijven staan.

2.
Een andere keer misschien
dan blijven we wel slapen
en kunnen dan misschien als het echt moet,
wat over koetjes, voetbal en de lotto praten,
nou dag tot ziens, adieu het gaat je goed.

We moeten rennen, springen, vliegen, duiken, vallen, opstaan en weer doorgaan.
We kunnen nu niet blijven, we kunnen nu niet langer blijven staan.



I LIKE THE FLOWERS

I like the flower. I like the daffodils.
I like the mountains. I like the green hills.
I like hte fire stone. I like to walk alone.
Doe waka doe waka, doe waka doe waka.

















Klokkenspel

Begeleidingen voor klokkenspel of blokfluit

Hieronder vind je liedjes met begeleiding. Klik op onderstaand lied om het te beluisteren. Meespelen op je klokkenspel of blazen op je blokfluit kan ook.


Do re mi met klokkenspel
Do re mi alleen begeleiding
Ouwe Jan en jonge Jan
Mieke
De boer die nam een knol (eenvoudig)
De boer die nam een knol (iets moeilijker)


Voor meer informatie

Mocht je nog vragen hebben klik hier marion@muziekpalet.nl


Deze pagina is onderdeel van website

www.muziekpalet.nl